Mo’adim · COURS moadim-lag-baomer-01 · Lag BaOmer

La joie de Lag Baomer

Choulhan Aroukh, siman 493, seifim 1 et 2 ; cours de Lag Baomer 5786

Rav Ephraim Abouhassera
Les thèmes du cours30 points
  1. Usages de ne pas se marier entre Pessah et Atseret jusqu’a Lag Baomer

  2. Mort des eleves de Rabbi Akiva comme raison des usages de deuil

  3. Avis du Rama : a partir de Lag Baomer tout est permis selon l’extrait cite

  4. Usage de ne pas se couper les cheveux jusqu’a Lag Baomer

  5. Augmenter un peu la joie a Lag Baomer et ne pas dire Tahanoun

  6. Question sur la raison exacte de la joie de Lag Baomer

  7. Guemara Yevamot 62b : les douze mille paires d’eleves de Rabbi Akiva et leur manque de respect mutuel

  8. Les nouveaux eleves de Rabbi Akiva dans le sud, dont Rabbi Chimon

  9. Meiri : la mort des eleves cesse a Lag Baomer et l’on ne jeune pas ce jour-la

  10. Difficulte : si tous les eleves sont morts, pourquoi se rejouir ?

  11. Debut de Rabbi Akiva : a quarante ans il n’avait rien etudie

  12. L’eau qui creuse la pierre comme declencheur du raisonnement de Rabbi Akiva

  13. Rabbi Akiva apprend depuis les bases avec son fils

  14. Rabbi Akiva progresse jusqu’a toute la Torah

  15. La parabole du tailleur de pierre et de la montagne

  16. Premier enseignement : la force de volonte de Rabbi Akiva

  17. Refus de Rabbi Akiva de desesperer malgre son age

  18. Apres la mort de vingt-quatre mille eleves, Rabbi Akiva recommence a enseigner

  19. Rabbi Chimon bar Yohai comme eleve de Rabbi Akiva apres la catastrophe

  20. Lien mentionne avec le Zohar hakadoch

  21. Guemara Chabbat 33b : discussion entre Rabbi Yehouda, Rabbi Yossi et Rabbi Chimon sur les Romains

  22. Condamnation de Rabbi Chimon par le pouvoir romain

  23. Cachette de Rabbi Chimon et de son fils dans la maison d’etude puis dans la grotte

  24. Miracle du caroubier et de la source d’eau

  25. Douze ans d’etude dans la grotte

  26. Sortie de la grotte et critique des occupations materielles

  27. Retour dans la grotte apres la bat kol

  28. Deuxieme sortie et apaisement progressif de Rabbi Chimon

  29. Le vieil homme avec deux branches de myrte en l’honneur de Chabbat

  30. Reaction de Rabbi Chimon : voir combien les mitsvot sont cheres aux Juifs

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SUJET PRINCIPAL

Les usages de deuil et de joie autour de Lag Baomer dans le Choulhan Aroukh et le Rama

Le cours etudie la signification de la joie de Lag Baomer a partir du Choulhan Aroukh, siman 493, seifim 1 et 2 : l’usage de ne pas se marier entre Pessah et Atseret jusqu’a Lag Baomer, l’usage de ne pas se couper les cheveux jusqu’a Lag Baomer, puis l’augmentation d’une certaine joie et l’absence de Tahanoun. Il pose ensuite une question : si tous les premiers eleves de Rabbi Akiva sont morts, pourquoi la fin de la mortalite est-elle source de joie ? Pour y repondre, le cours presente la personnalite de Rabbi Akiva, qui commence a etudier a quarante ans, apprend avec perseverance et ne desespere pas. Cette force de volonte est reliee a la reaction de Rabbi Akiva apres la mort de ses vingt-quatre mille eleves : il ne se brise pas et enseigne a de nouveaux eleves, dont Rabbi Chimon bar Yohai. Le cours developpe ensuite le recit de Rabbi Chimon bar Yohai dans la grotte, sa messirout nefesh pour la Torah, et conclut que la joie de Lag Baomer exprime la capacite de continuer a avancer, de ne pas regarder en arriere et de ne pas se decourager.